le contenu
pédagogique
année 1
découvrir le jeu face caméra et théâtre
- savoir créer un personnage
-apprendre un texte correctement
-gérer son corps en jeu
-comprendre et s'exercer aux castings et selftapes
-développer l'écoute sur scène
-développer une technique scénique: voix, articulation, respiration, placements
année 2
affiner la justesse, et jouer selon les différents médiums (cinéma / théâtre /pub)
- trouver l'émotion juste
- savoir faire un choix artistique
- savoir jouer en fonction de la valeur de plan
- savoir créer des projets (courts-métrages / pièces de théâtre)
- réactivité et castings
-représenter une première pièce originale QM
année 3
année de professionnalisation
- créer ses projets et savoir les vendre à des productions (cinéma et théâtre)
- affiner sa justesse en fonction du médium
- travailler sa bande démo pour la tourner en fin d'année
une école pour acteurs à Montpellier complète et professionnalisante
VOLUME HORAIRE HEBDOMADAIRE: ENTRE 15 ET 45H / SEMAINE
La seule école pour acteurs en France à proposer entre 15h et 45h de cours hebdomadaires par semaine (volume horaire hebdomadaire de cours sur choix de l'élève, tarif unique).
L'objectif: passer le plus souvent possible sur scène, différents textes, différentes scènes (monologues, dialogues), en fonction de ses disponibilités et de sa manière d'apprendre. Nous voulons que notre formation de jeu face caméra soit complet: savoir jouer, quel que soit le type de texte.
SUIVI PERSONNALISÉ
Un vrai suivi, au quotidien, pour pousser l'élève à se dépasser, jour après jour. Individuellement, il s'agira de discerner les points forts et points faibles de l'élève, et de travailler sur chacun d'entre eux.
A la manière d'un coach pour athlète qui suivra et connaitra son élève, QUATRIEME MUR est la première école qui suit de manière personnalisé chacun. Chaque artiste est différent, le tout est d'identifier les atouts et forces de chacun.
TOURNAGES ET BANDES DÉMOS
Régulièrement, des tournages en conditions professionnelles (extraits de travail, 1h/1texte) sont réalisés, afin de montrer l'étendue du talent de nos élèves aux professionnels. En troisième année, une bande démo est tournée afin de démarcher les professionnels.
Nous voulons que nos élèves aient des images, et appréhendent ce qu'est un tournage en conditions pros, afin d'être habitués aux plateaux de tournages.
UN EFFECTIF PAR CLASSE RÉDUIT POUR PLUS DE TEMPS DE PASSAGES SUR SCÈNE
Afin de privilégier ce suivi personnalisé, l'effectif par classe est réduit: 18 maximum. De la même manière, aucune distinction n'est faite entre les élèves de 1ère, 2ème et 3ème année: l'effectif est mélangé. L'entraide entre les élèves est primordiale.
Connaitre l'élève afin de le faire progresser le plus efficacement n'est possible qu'avec un effectif réduit.
AU THÉÂTRE: REPRÉSENTATIONS DE FIN D'ANNÉE DANS UN VRAI THÉÂTRE OUVERT AU PUBLIC
Un travail sur une technique scénique poussée sera privilégié dès la première année. A la manière d'un musicien, l'élève devra connaitre ses gammes. Placement scénique, projection vocale, articulation, subtilité du jeu, vraies émotions seront l'axe à travailler durant toute la durée du cursus de formation.
En deuxième et troisième années, des représentations dans un vrai théâtre, sur deux soirs d'affilée, permettront aux élèves d'être en conditions professionnelles, et de mettre en pratique tout ce qu'ils auront appris durant l'année.
Les élèves affineront leur jeu face caméra. D'abord trouver la justesse, savoir créer des personnages, une backstory, affiner un choix artistique. Savoir aborder le casting, les selftapes, les tournages.
En troisième année, une projection des bandes démos (rubrique vidéos) au Gaumont Multiplexe conclut les trois ans de formation avant la remise des diplômes.
MAITRISE DE L'ADMINISTRATIF
Sur la dernière ligne droite du cursus de formation, l'élève devra savoir maitriser l'administratif: savoir gérer le quotidien d'un acteur, fiches de paie, intermittence, création d'une compagnie de théâtre, élaboration de projets (cinéma / télévision), rédaction de CV.
Trop d'élèves sortent d'écoles pour acteurs en France et dans l'Hérault sans savoir ce qui les attend administrativement parlant. Nous voulons parer à toutes les éventualités.
MASTERCLASS DES
PROFESSIONNELS DU MÉTIER
Régulièrement, et afin d'étendre le réseau de nos élèves, des masterclass de professionnels sont organisées (directeurs de casting, réalisateurs, acteurs).
L'objectif pour l'élève est de pouvoir échanger, et mettre en pratique ce qu'il aura appris en conditions réelles.
AU SORTIR DE LA FORMATION, INTÉGRER L'AGENCE ARTISTIQUE QM ET LA COMPAGNIE THÉÂTRALE QM
Afin de faciliter l'entrée dans le monde professionnel, QM permet à ses élèves diplômés d'intégrer directement l'agence artistique QM pour leur permettre de trouver du travail en ciné / télé / pub, ainsi que la compagnie théâtrale QM pour commencer à travailler sur les planches, et recevoir des cachets.
Un concept unique en France.
QUESTIONS FRÉQUENTES
QUATRIEME MUR EST-ELLE UNE ÉCOLE SPÉCIALISÉE DANS LE JEU FACE CAMÉRA? Tout à fait. Quand bien même il soit primordial pour nous de développer toutes les facettes de jeu (cinéma / théâtre / télévision), l'enseignement est spécialisé vers le jeu face caméra, ou dit autrement, le "jeu vrai". Nous partons du principe que nos élèves doivent être littéralement fascinants à l'écran pour sortir du lot.
AU THÉÂTRE, QU'APPELEZ-VOUS LE JEU "VRAI"? Au QUATRIEME MUR, nous voulons que notre théâtre soit tout sauf ennuyeux! Donc que nos acteurs croient en ce qu'ils font. Ainsi, notre approche du théâtre se veut axée sur du "jeu sincère" sur les planches. Très éloigné des élèves acteurs ayant pu être formé ailleurs "déclamant" du Shakespeare, du Molière, du Corneille, sans y croire, nous voulons axer l'enseignement dans un premier temps sur des pièces accessibles, attrayantes et ludiques pour nos élèves. Qu'ils soient capables de véritablement faire rire et/ou pleurer les spectateurs. Nous mettons également un point d'honneur à ce que leur technique soit très développée (articulation, projection vocale, placement scénique). En résumé, nous voulons que dans un premier temps, lors de cette étape fondamentale qu'est la découverte du jeu au théâtre, nos élèves tombent amoureux d'être sur scène, parce qu'ils auront aimé ce qu'ils y auront joué.
EN TROIS ANS, QUELS SONT LES PROGRÈS À ATTENDRE POUR UN ÉLÈVE DÉBUTANT? Si l'élève a le bon état d'esprit: déterminé à travailler et bienveillant avec ses camarades, les progrès sont stupéfiants. En quelques mois, l'élève est capable d'apprendre de longs texte en une paire d'heure, et surtout d'être très juste devant la caméra. Nous demandons simplement à nos élèves de se concentrer sur le lendemain: il faut que le lendemain, ils ne reproduisent pas les erreurs commises la veille.